Contribuições Teórico-Metodológicas para a Pesquisa sobre Letramento na Escola
Este artigo tem por objetivo propor uma perspectiva teórico-metodológica para o estudo do letramento na escola que amplie a lente para além dos Novos Estudos do Letramento (NEL) com o pressuposto de que a complexa realidade da escola e da sala de aula não pode ser compreendida por uma abordagem...
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2020-07-01T00:00:00Z.
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