Creencias distorsionadas sobre la violencia de género en docentes en formación de Colombia

• Main Authors: Enrique Bonilla Algovia (Author), Esther Rivas Rivero (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Pedagógica Nacional, 2019-05-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.17227/rce.num77-9571; 0120-3916; 2323-0134
• Keywords: formación del profesorado; programas de formación docente; roles de género; estereotipos de género; violencia contra las mujeres; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista Colombiana de Educación, Iss 77 (2019)

La violencia contra las mujeres es un problema social y de salud pública que tiene lugar en todos los países. El presente artículo de investigación analiza las creencias distorsionadas sobre los roles de género y la violencia contra las mujeres en la pareja en una muestra de docentes en formación. La muestra está conformada por 443 estudiantes (71,6 % mujeres y 28,4 % hombres) de distintas universidades colombianas. Los resultados reportan diferencias estadísticas entre hombres y mujeres en la aceptación de las creencias distorsionadas, siendo estos quienes presentan un mayor acuerdo al respecto. Los sesgos cognitivos muestran una relación positiva con el sexismo ambivalente y los mitos del amor romántico. En consecuencia, con el objetivo de prevenir la violencia contra las mujeres y fomentar la igualdad, es esencial la formación del profesorado en materia de género.