МОТИВАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ
Покращення системи якості освіти в закладах дошкільної освіти є соціально-значущою пробле- мою сьогодення, яка стоїть перед педагогічною наукою й практикою. Тільки життєва активна позиція дошкільного педагога, підвищення його професійної майстерності допоможе забезпе- чити одне з найважливіш...
Saved in:
Main Author: | Ю. Волинець (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University,
2022-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Творчий потенціал як умова підвищення якості підготовки майбутнього вчителя
by: Вікторія Валентинівна Іванова, et al.
Published: (2013) -
ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ РЕГІОНАЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ВОЄННИХ РЕАЛІЙ
by: Мирослава Вовк, et al.
Published: (2022) -
Ієрархія особистісних мотивів професійного розвитку фахового молодшого бакалавра дошкільної освіти
by: Тамара Ткач, et al.
Published: (2023) -
Міжпредметні зв'язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів
by: С. М. Богомаз-Назарова
Published: (2013) -
Стратегія підвищення якості вищої фізкультурної освіти
by: Роман Петрович Карпюк
Published: (2015)