Психолого-педагогические условия формирования теоретического мышления у младших школьников по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова
В статье исследуется структура и процесс формирования теоретического мышления у младших школьников по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова.
Tallennettuna:
Päätekijä: | |
---|---|
Aineistotyyppi: | Kirja |
Julkaistu: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences,
2011-11-01T00:00:00Z.
|
Aiheet: | |
Linkit: | Connect to this object online. |
Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_9c6ca1c7f66c433e9bb7b8de559e4312 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a В. С. Рыбалко |e author |
245 | 0 | 0 | |a Психолого-педагогические условия формирования теоретического мышления у младших школьников по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова |
260 | |b Academy of Cognitive and Natural Sciences, |c 2011-11-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.31812/educdim.4622 | ||
500 | |a 2708-4604 | ||
500 | |a 2708-4612 | ||
520 | |a В статье исследуется структура и процесс формирования теоретического мышления у младших школьников по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова. | ||
546 | |a DE | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a UK | ||
690 | |a теоретические мышление | ||
690 | |a содержательное абстрагирование | ||
690 | |a содержательное обобщение | ||
690 | |a содержательный анализ | ||
690 | |a восхождение от абстрактного к конкретному | ||
690 | |a содержательная рефлексия | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Освітній вимір, Vol 32 (2011) | |
787 | 0 | |n https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4622 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4604 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4612 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/9c6ca1c7f66c433e9bb7b8de559e4312 |z Connect to this object online. |