Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático
Este artigo explicita reflexões sobre o conhecimento matemático e as trocas de experiências entre os professores de matemática participantes de uma formação continuada em Modelagem Matemática na Educação Matemática. Tais reflexões se apoiam na interpretação dos dados da pesquisa, consti...
Saved in:
Main Authors: | Elhane de Fatima Fritsch Cararo (Author), Tiago Emanuel Klüber (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2023-09-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Formação continuada de professores em modelagem matemática: um relato de experiência
by: Elhane De Fatima Fritsch Cararo, et al.
Published: (2020) -
Um Exercício Filosófico Sobre o Trabalho do Professor de Matemática com a Investigação Matemática
by: Paulo Wichnoski, et al.
Published: (2017) -
Adoção da Modelagem Matemática para professores em um contexto de formação continuada
by: Gabriele de Sousa Lins Mutti, et al.
Published: (2021) -
Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação
by: Ana Maria Foss, et al.
Published: (2023) -
O processo de compartilhamento do conhecimento no sistema de tutoria
by: Gabriel Coutinho Calvi, et al.
Published: (2022)