Experiencias escolares significativas que posibilitan el cambio educativo en la región intercultural HUSANCHA
Este artículo ofrece avances y reflexiones de la investigación en curso Experiencias significativas en las relaciones docente-estudiantes-comunidad en escuelas telesecundarias de la región intercultural HUSANCHA. La indagación sigue un enfoque fenomenológico-hermenéutico. El artículo tiene co...
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Universidad Veracruzana,
2015-07-01T00:00:00Z.
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