تأملی بر سیر تحول در مفهوم وجایگاه عقل در دورهی یونان باستان و قرون وسطی و دلالتهای آن برای تعلیم و تربیت
این مقاله سعی بر آن دارد تا به سیر تحول مفهوم و جایگاه عقل در یونان باستان و قرون وسطی پرداخته و تغییرات و تفاوتهای به وجود آمده در مفهوم عقل به عنوان اساسیترین عنصر شناخت بشری را مورد بررسی قرار داده سپس به ارزیابی دلالتهای تربیتی ناشی از این تغییرات و تحولات بپردازد. با توجه به گستردگی مباحث...
Saved in:
Main Authors: | سید مهدی سجادی (Author), مریم بناهان (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz,
2014-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تطبیق وجود از دیدگاه فارابی و هایدگر و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت
by: محمد حسن میرزامحمدی
Published: (2017) -
بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرماس و دلالتهای آن در آموزش عالی و دانشگاه
by: علی ستاری, et al.
Published: (2017) -
تبیین دیدگاه مذهبی روسو و نقد درونی دلالتهای آن در آموزش دینی
by: محمدرضا سرمدی, et al.
Published: (2014) -
تبیین دلالتهای دیدگاه جان دیویی در خصوص هنر و زیباییشناسی برای فرایند تدریس و یادگیری
by: محمد پورحسینی, et al.
Published: (2015) -
مطالعه روند پژوهشها در مدیریت با تأکید بر مفهوم رهبری و دلالتهای آن در مدیریت و رهبری آموزشی: تجزیه و تحلیل کتابشناختی
by: علی ستاری, et al.
Published: (2021)