Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Keterampilan Menulis Esai Argumentatif
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas model pembelajaran problem solving terhadap keterampilan menulis esai argumentatif mahasiswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan model quasi eksperimental design. Populasi penelitian ini adalah mahas...
Saved in:
Main Authors: | Heny Friantary Heny (Author), Arono Arono (Author), Wisma Yunita (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Pancasakti Tegal,
2024-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MODEL PEMBELAJARAN MENYIMAK AKTIF INTEGRATIF MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI DETERMINAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK KRITIS MAHASISWA : Penelitian dan Pengembangan Model Pembelajaran Menyimak Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu
by: Arono
Published: (2013) -
The Relationship Between Listening Strategy Performance and Critical Listening Ability of Indonesian Students
by: Arono Arono
Published: (2015) -
Meta Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving dan Model Pembelajaran Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
by: Veronika Heny Priska, et al.
Published: (2021) -
KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SEBAGAI KONSTRUKSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ESAI
by: Ary Hunanda Kuswandari
Published: (2018) -
PENGGUNAAN MEDIA IKLAN KORPORAT DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF
by: Devi Permata Putri, -
Published: (2011)