Uma nova abordagem da Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental

• Main Author: Roberto Valdés Puentes (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria, 2019-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5902/1984644437312; 1984-6444
• Keywords: Aprendizagem; Desenvolvimento; Didática.; Education; L
• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 44 (2019)

O artigo oferece uma nova abordagem da teoria psicológica e didática concebida no período soviético com o termo "Развивающее обучение" e que tradicionalmente tem sido traduzida no ocidente como "Developmental Teaching", "Enseñanza desarrollante" ou "Ensino desenvolvimental". O texto comprova, a partir de fontes originais, em primeiro lugar, que, diferentemente de "teaching", "enseñanza" e "ensino", a tradução mais adequada na perspectiva desenvolvimental para o termo russo "обучение" (obutchenie) é aprendizagem. Em segundo lugar, que a questão é muito mais grave porque não se trata apenas de um problema de tradução, mas de compreensão dos fundamentos teóricos e metodológicos da concepção desenvolvimental que tem levado a ignorar que a atividade psíquica, que é o conteúdo dessa concepção, não pode ser ensinada, mas aprendida pelo próprio aluno quando emerge como sujeito em um tipo específico de atividade de estudo que fomenta a aprendizagem desenvolvimental colaborativa e autônoma. O artigo muda o modo atual de entender os tipos de aprendizagem existentes, a função da Didática, bem como o papel do professor e dos alunos no interior dessa teoria.