Atribuições causais para resultados acadêmicos e seus impactos diferenciais sobre os hábitos de estudo de estudantes universitários
O presente estudo tem por objetivo analisar como as atribuições causais para resultados acadêmicos interferem nos hábitos de estudo de estudantes do ensino superior. Para tanto, empreendeu-se uma pesquisa descritiva, correlacional e de enfoque quantitativo. Participaram do estudo 102 estudantes...
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| Format: | Book |
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2024-06-01T00:00:00Z.
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