Allenatore, atleta, ambiente: il modello delle 3A Progettare ambienti di apprendimento
Viene qui presentato un nuovo modello didattico denominato Modello delle 3 A (allenatore, atleta e ambiente), in sigla: M3A, il cui terzo cardine - quello dell'ambiente - è da intendersi più specificamente come ambiente di apprendimento. Questo aspetto, insieme alla struttura relazionale e so...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Pensa MultiMedia,
2017-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_9f45ec1a9ad1431d8f415f3ebeb11bd3 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Daniela Maggi |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Allenatore, atleta, ambiente: il modello delle 3A Progettare ambienti di apprendimento |
| 260 | |b Pensa MultiMedia, |c 2017-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1973-4778 | ||
| 500 | |a 2279-7505 | ||
| 520 | |a Viene qui presentato un nuovo modello didattico denominato Modello delle 3 A (allenatore, atleta e ambiente), in sigla: M3A, il cui terzo cardine - quello dell'ambiente - è da intendersi più specificamente come ambiente di apprendimento. Questo aspetto, insieme alla struttura relazionale e sostanzialmente sistemica del modello,costituisce l'apporto di maggiore originalità del lavoro ed offre significativi contributi alla definizione ontologica o almeno alla precisazione semantica dei termini più frequentemente adoperati nella pratica e nelle teorie riguardanti l'atleta, l'allenamento, della condizione stessa dell'attività sportiva. Nasce da qui la proposta di criteriologia per la progettazione e per la valutazione di interventi educativi da realizzare nella prospettiva di una pedagogia dell'allenamento. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a IT | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Formazione & Insegnamento, Vol 14, Iss 3 Suppl. (2017) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2095 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1973-4778 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2279-7505 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/9f45ec1a9ad1431d8f415f3ebeb11bd3 |z Connect to this object online. |