Marisa Rosâni Abreu da Silveira & Paulo Vilhena da Silva. (2013). A compreensão de regras matemáticas na formação docente: Uma pesquisa sob o ponto de vista da linguagem. Arizona State University.
Chicago Style (17th ed.) CitationMarisa Rosâni Abreu da Silveira and Paulo Vilhena da Silva. A Compreensão De Regras Matemáticas Na Formação Docente: Uma Pesquisa Sob O Ponto De Vista Da Linguagem. Arizona State University, 2013.
MLA (9th ed.) CitationMarisa Rosâni Abreu da Silveira and Paulo Vilhena da Silva. A Compreensão De Regras Matemáticas Na Formação Docente: Uma Pesquisa Sob O Ponto De Vista Da Linguagem. Arizona State University, 2013.
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