UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA DO PROFESSOR NÃO LICENCIADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

• Hoofdauteurs: Ana Paula da Costa Alves (Auteur), Vantoir Roberto Brancher (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2020-09-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.
• Notes: 10.21527/2179-1309.2020.112.82-101; 0102-8758; 2179-1309
• Keywords: Docência. Educação Profissional e Tecnológica. Professor não licenciado.; Education; L
• Source: Contexto & Educação, Vol 35, Iss 112 (2020)

Este estudo propõe apresentar o Estado do Conhecimento que analisou artigos acerca da formação docente de professores não licenciados atuantes na EBPTT (Educação Básica Profissional Técnica Tecnológica). O trabalho mapeou através da plataforma SciELO (Scientific Electronic Library Online) artigos que discutissem a temática em destaque. Para tanto, foi delimitado o período de 2013 a 2018, na busca por produções, tendo em vista o descritor "Educação Profissional e Tecnológica" (EPT). A partir disso, os artigos foram reunidos segundo as seguintes categorias: Identidade docente, Professor na EPT, Professor Bacharel/Tecnólogo, Formação pedagógica. A pesquisa resultou em treze artigos, que sob diferentes visões apontaram os principais eixos de discussão da docência do professor não licenciado na EPT, inclusive, os pontos que necessitam de maior aprofundamento. Portanto, procuramos esclarecer aspectos pouco ou não suscitados pelas pesquisas em Educação, sobretudo, na área da docência da EPT.