Cover Image

PENGARUH MODEL LEARNING START WITH A QUESTIONS (LSQ) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK NEGERI 22 JAKARTA

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk melihat terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Learning Start With A Question terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa di SMK Negeri 22 Jakarta. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian eskperimen jenis Qu...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Dhinda Yuniarti Zahra (Author)
Format:	Book
Published:	Universitas Swadaya Gunung Jati, 2021-11-01T00:00:00Z.
Subjects:	article
Online Access:	Connect to this object online.
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Pengaruh model LSQ berbantuan video terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis Siswa
by: Siska Susilawati, et al.
Published: (2024)

PENGARUH METODE LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI EKOSISTEM
by: Rizka Robiatul Addawiyah, et al.
Published: (2015)

Implementation of Learning Model Start with a Question (LSQ) to Improve Activeness and Students' Learning Result
by: Roy Wahyuningsih, et al.
Published: (2021)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Terintegrasi learning Start With A Question (LSQ) Ditinjau Dari Komunikasi Matematis Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 gatak
by: SUGIYARNO PUTRI, YURIDA
Published: (2016)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF LSQ (LEARNING START WITH A QUESTION) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAKAH I TAHUN AJARAN 2010/2011
by: Ardiningrum, Nisa
Published: (2011)

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Metode LSQ (Learning Start With A Question) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gentan I Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012
by: ASTUTI, YUNI DWI
Published: (2012)

Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ekosistem Melalui Pembelajaran Learning Starts With A Question (Lsq) Siswa Kelas Viia Smp Negeri 2 Baki Tahun Ajaran 2011/ 2012
by: SUPRAPTI, SUPRAPTI
Published: (2012)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Model Treffinger Dan Pembelajaran Aktif Tipe Learning Starts With A Question (Lsq) Ditinjau Dari Keaktifan Siswa" (Eksperimen Pada SiswaKelas Vii Mts Negeri Plupuh Sragen).
by: Handayani, Denny Ratna
Published: (2012)

Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Question (LSQ) Untuk Meningkatkan Keterampilan Bertanya Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 2 Taji KlatenTahun Pelajaran 2013/2014
by: Habsari, Sabilla Fita, et al.
Published: (2014)

Penerapan Strategi Learning Starts With A Question LSQ)ikolaborasikan dengan Strategi Index Card Match Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dalam Pembelajaran PKn Pada Siswa Kelas X TKJ 2 SMK Negeri 1 Banyudono Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012
by: PURWANTININGSIH, DIAH AYU
Published: (2012)

OPTIMALISASI PENGGUNAAN METODE LSQ (LEARNING START WITH A QUESTION) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA HIMPUNAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII di MTs Muhammadiyah Blimbing)
by: SUSANTI , DYAH
Published: (2011)

Peningkatan Keaktifan Bertanya Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Strategi Learning Start With A Question (LSQ) Siswa Kelas V SDN 2 Temurejo Blora Tahun Ajaran 2012/2013
by: Lestariningrum, Dwi Mugi, et al.
Published: (2013)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DAN STUDENT TEAMS ACHIVIEMENT DEVISIONS (STAD) DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL( Pada Kelas VII Semester II SMP N 2 Sambirejo, Sragen )
by: ERAWATI, PEBRIANA
Published: (2011)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika MelaluiStrategi LSQ (Learning Starts With A Question) Dengan Media Kertas Berpetak Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Paninggaran Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan Tahun 2013/2014".
by: FABIARDHI, AFRIZAL, et al.
Published: (2014)

Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013
by: Anjawawi, Kiki, et al.
Published: (2013)

KARAKTERISTIK KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMK PADA TUGAS MATEMATIS BERBASIS KOMPETENSI KEAHLIAN DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS
by: Ai Tusi Fatimah, -
Published: (2020)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Metode Learning Start With A Question (LSQ) Dan Make-A Match Pada Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Ditinjau Dari Kemampuan Awal (Pada Kelas VIII Semester II SMP Muhammadiyah 1 Surakarta)
by: Hidayati, Septya Khusnul
Published: (2011)

Penerapan Strategi Pembelajaran Lsq (Learning Starts With A Questions) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPA Di SD N Giriroto 1 Tahun Ajaran 2013/2014
by: Eksanto, Mohamad
Published: (2014)

Studi Komparasi Antara Strategi Time Token Dengan Strategi Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar KartasuraTahun Ajaran 2014/ 2015
by: Kartikaningrum, Dewi, et al.
Published: (2015)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP MATERI BAGIAN - BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) PADA KELAS IV SDN 04 KUTO TAHUN PELAJARAN 2010/2011
by: PRASETYANINGRUM , TRIWANITA INDRIANA
Published: (2011)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Learning Start With A Question (Lsq) Dan Information Search (Is) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP Al Islam Kartasura
by: Arintawati, Amelia Kus, et al.
Published: (2017)

Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10
by: La Ode Ali Matrahim, et al.
Published: (2019)

Penerapan Model Pembelajaran Learning Start With A Question (Lsq) Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Siswa Kelas VII B SMP Negeri 4 Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012
by: Wulansari, Hetik
Published: (2012)

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS
by: Handayani, Hani
Published: (2013)

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA
by: Nurina Fadlila Shaumi, -
Published: (2020)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN GENERATIF
by: Wulanmardhika, Maya
Published: (2014)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME MODEL NEEDHAM
by: Gardenia, Nia
Published: (2013)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) DAN PREDICTION GUIDE DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI (Pada Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
by: ASPRIYANI , RISKI
Published: (2011)

PENGARUH PENDEKATAN CPAQU TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Laras Setiani, -
Published: (2020)

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS, DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMP
by: Minarni, Ani
Published: (2013)

Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman, Pemecahan Masalah, dan Disposisi Matematis Siswa SMK
by: Wahyuni, Eva Tri
Published: (2015)

Desain Bahan Ajar Berbasis Geogebra Pada Kemampuan Pemahaman Matematis Dengan Materi Geometri Transformasi SMK
by: Muhammad Helmi Cahyadi, et al.
Published: (2023)

PENERAPAN PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK
by: Kiki Nia Sania Effendi
Published: (2018)

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari
by: Zuari Anzar, et al.
Published: (2019)

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari
by: Ayu Putri Fajar, et al.
Published: (2019)

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: rohmawati, siti
Published: (2016)

PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA
by: Aprialita, Wita
Published: (2013)

PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN DISPOSISI MATEMATIS
by: Rizki Nugraha, et al.
Published: (2024)

Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis
by: Siti Sarniah, et al.
Published: (2019)

PENGARUH PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA SUNDA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: ayu, linda sukmaning
Published: (2016)