Tragicidade e agonística: provocações para uma crítica do pensamento

• Main Author: Cintya Regina Ribeiro (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade de Brasília, 2014-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.26512/lc2020144399; 1516-4896; 1981-0431
• Keywords: Pensamento; Crítica; Tragicidade; Education; L
• Source: Linhas Críticas, Vol 20, Iss 43 (2014)

A pesquisa explora a hipótese analítica de que o problema do pensamento no horizonte das discussões de Friedrich Nietzsche e Michel Foucault evocaria as qualidades de tragicidade e agonística como condições contingenciais para a emergência de outra experiência do pensar, modulando outras experiências de crítica e engendrando outros gestos ético-políticos. Vertemos tal debate para o território da filosofia da educação, uma vez que a contemporaneidade tem convocado o campo educacional ao adensamento das discussões políticas sobre experiências de pensamento e criticidade, seja nos âmbitos do cotidiano educacional, das políticas públicas, seja das pesquisas teóricas ou empíricas em educação.