Formação continuada docente: pessoas com deficiência intelectual no trabalho
O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Juiz de Fora,
2020-12-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| 100 | 1 | 0 | |a Annie Gomes Redig |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Mariana dos Santos Padrão |e author |
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| 520 | |a O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano Individualizado de Transição (PIT). Para tal, utilizou-se a pesquisa-ação, a partir de registros em diário de campo, WhatsApp e email. O curso foi ofertado de forma semipresencial. Durante o decorrer do referido curso de formação continuada de professores, observamos o interesse dos cursistas e da instituição participante na temática proposta, como também, interesse no ampliamento do debate acerca do tema no campo educacional. | ||
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