Intervindo nos processos de formação para o cuidado em saúde: uma experiência com o método de instruções ao sósia

• Main Authors: Cristiane Lisbôa da Conceição (Author), Roberta Pereira Furtado da Rosa (Author), Katia Maria Teixeira Santorum (Author)
• Format: Book
• Published: Fundacentro, 2018-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2317-6369; 10.1590/2317-6369000005218
• Keywords: atividade; formação; cuidado; clínica da atividade; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, Vol 43, Iss suppl 1 (2018)

Resumo Introdução: apresentam-se reflexões sobre a atividade de formação em saúde, no âmbito da graduação, oriundas de pesquisa e intervenção que tiveram como campo o dispositivo de formação Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), desenvolvido em uma instituição de ensino superior do estado do Rio de Janeiro. Objetivos: analisar a atividade desenvolvida no PET-Saúde a fim de interferir no contexto de formação e de adoecimento que vem sendo relatado por estudantes, de modo a fortalecer e ampliar seus recursos para a ação. Métodos: empregamos o método de instruções ao sósia por meio da perspectiva da clínica da atividade. Resultados: a intervenção possibilitou não só explicitar e compartilhar os recursos para ação que têm sido construídos coletivamente e pessoalmente pelos estudantes, mas também discutir os critérios de um trabalho bem feito nas práticas de cuidado em saúde. Conclusão: constatamos que encarar a formação como meio de desenvolvimento de recursos para a ação a torna um processo mais potente, tanto em sua eficácia quanto em seu potencial em produzir saúde. Para isso, afirmamos a imprescindibilidade de viver os conflitos da atividade de trabalho para o qual se quer formar, conjugada com espaços coletivos de discussão das experiências vividas nos dispositivos de formação.