CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DOS CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS NO CONTEXTO ESCOLAR

• Main Authors: Henrique Müller Priebbernow (Author), Caroline Terra de Oliveira (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Juiz de Fora, 2022-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0104-3293; 2447-5246
• Keywords: Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Educação em Foco, Vol 27, Iss 1 (2022)

O objetivo deste trabalho é debater as contribuições da análise dos conflitos socioambientais como metodologia interdisciplinar de ensino para o trabalho com a Educação Ambiental no contexto escolar. Procura contextualizar os conflitos socioambientais como elemento relevante para a organização dos processos de ensino e aprendizagem em Educação Ambiental na escola. A metodologia da pesquisa tem como base a abordagem qualitativa, pautada na análise documental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pesquisa teórica, com investigação bibliográfica e discussão acerca dos conceitos centrais expostos no corpus textual. Como aporte teórico destacam-se, em especial, os escritos de Acselrad (2005), Loureiro (2004) e Porto-Gonçalves (2018). Os argumentos apontam a análise dos conflitos socioambientais como uma relevante perspectiva metodológica para ampliar o contexto de desenvolvimento da Educação Ambiental na instituição escolar, a partir do planejamento de estratégias pedagógicas investigativas, numa ótica interdisciplinar.