Saberes construídos na experiência e formação docente

• Main Authors: Rafaelly Galindo dos Santos Pereira (Author), Renata de Oliveira Cartaxo (Author), Herika de Arruda Mauricio (Author), Pedro Henrique Sette- (Author)
• Format: Book
• Published: UFMG, 2020-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.35699/2237-5864.2020.21722; 2358-6338; 2237-5864
• Keywords: Docentes de Odontologia; Formação profissional; Educação continuada; Educação superior; Education; L
• Source: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020)

O objetivo do estudo foi analisar a percepção dos professores sobre os saberes construídos na experiência e formação docente. Trata-se de um estudo qualitativo, analítico-observacional. A população do estudo foi composta pelos professores do curso de bacharelado em Odontologia que possuíam vínculo com a Universidade de Pernambuco, campus Arcoverde no ano de 2016. Do total de dez professores, oito aceitaram participar da pesquisa. As entrevistas foram feitas com base em questionário aberto, sendo a entrevista gravada e transcrita. Os professores entrevistados responderam quatro questões norteadoras bem como um questionamento acerca dos recursos de trabalho. A análise desse conteúdo foi realizada e, posteriormente, elaborado o Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados encontrados no presente estudo sugerem que professores identificam atitudes/posturas/elementos de alguns dos seus antigos professores em suas práticas atuais. É possível concluir que os professores transmitem em suas práticas pedagógicas experiências vividas enquanto acadêmicos, além de autoidentificarem atitudes e posturas de seus antigos professores.