Aprendibilidad- enseñabilidad- educabilidad: una discusión
Las interacciones entre aprendibilidad, enseñabilidad, educabilidad, aprender, enseñar y educarse, configuran un campo nuevo de investigación que le da a los saberes pedagógicos y didácticos una dimensión diferente a la que hasta ahora se le había venido atribuyendo. Es todo un reto de teoriz...
Saved in:
Main Authors: | Rómulo Gallego Badillo (Author), Royman Pérez Miranda (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Pedagógica Nacional,
1998-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
by: Adriana Patricia Gallego Torres, et al.
Published: (2006) -
La institucionalización de la actividad científica en Colombia. Estudio de un caso fallido: Study of a Failed Case A institucionalização da atividade científica na Colômbia. Estudo de um caso frustrado The Institutionalization of Scientific Activity in Colombia
by: Rómulo Gallego-Badillo, et al.
Published: (2010) -
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
by: Adriana Patricia Gallego Torres, et al.
Published: (2006) -
Educabilidad y problemas de aprendizaje
by: Jorge Capella Riera
Published: (1993) -
Sospechas cruzadas. El problema de la educabilidad
by: Ricardo Baquero
Published: (2016)