Rodrigues Emídio Macuácua, Paula Catarino, & Armando Soares. (2024). Uso de simulações computacionais como estratégia didática de ensino e de aprendizagem do tópico "efeito fotoelétrico": Estudo de caso. Instituto Politécnico de Viseu.
Chicago Style (17th ed.) CitationRodrigues Emídio Macuácua, Paula Catarino, and Armando Soares. Uso De Simulações Computacionais Como Estratégia Didática De Ensino E De Aprendizagem Do Tópico "Efeito Fotoelétrico": Estudo De Caso. Instituto Politécnico de Viseu, 2024.
MLA (9th ed.) CitationRodrigues Emídio Macuácua, et al. Uso De Simulações Computacionais Como Estratégia Didática De Ensino E De Aprendizagem Do Tópico "Efeito Fotoelétrico": Estudo De Caso. Instituto Politécnico de Viseu, 2024.
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