Análisis de las creencias del profesorado de Educación Secundaria sobre la formación permanente
Este artículo presenta distintas reflexiones y creencias que el profesorado de Educación Secundaria manifiesta en relación con la Formación Permanente que recibe de la propia Administración Educativa. En el caso de la Comunidad Valenciana es a través de los CEFIRE (Centros de Formación, Innov...
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Universidad de Las Palmas de Gran Canaria,
2016-07-01T00:00:00Z.
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