Cover Image

Co bychom měli požadovat od toho, kdo učí matematiku na 1. stupni školy?

Článek je rozšířenou verzí plenární přednášky na konferenci SEMT 11 (Vinner, 2011). Jsou zde rozpracovány některé otázky, kterým se autor ve své přednášce z časových důvodů nemohl věnovat. Autor doporučuje, aby kromě znalostí matematiky potřebných pro výuku matematiky...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Schlomo Vinner (Author)
Format: Book
Published: Karolinum Press, 2013-10-01T00:00:00Z.
Subjects:
article
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_a3a1c762efaf43108efaf036e7edaf89
042 |a dc 
100 1 0 |a Schlomo Vinner  |e author 
245 0 0 |a Co bychom měli požadovat od toho, kdo učí matematiku na 1. stupni školy? 
260 |b Karolinum Press,   |c 2013-10-01T00:00:00Z. 
500 |a 1804-7106 
520 |a Článek je rozšířenou verzí plenární přednášky na konferenci SEMT 11 (Vinner, 2011). Jsou zde rozpracovány některé otázky, kterým se autor ve své přednášce z časových důvodů nemohl věnovat. Autor doporučuje, aby kromě znalostí matematiky potřebných pro výuku matematiky na 1. stupni základní školy byla dostatečná pozornost věnována také dalším aspektům práce učitele. Doporučuje, aby důvody pro zařazení matematiky jako povinného předmětu pro celou populaci, stejně jako základní cíle vzdělávání byly diskutovány s učiteli. Doporučuje také, aby z přípravy učitelů byla vyřazena témata, která jsou vně ZPD (Zone of Proximal Development - zóny nejbližšího vývoje). 
546 |a CS 
546 |a EN 
546 |a SK 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Scientia in Educatione, Vol 2, Iss 2 (2013) 
787 0 |n http://scied.cz/index.php/scied/article/view/49 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1804-7106 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/a3a1c762efaf43108efaf036e7edaf89  |z Connect to this object online. 

Similar Items