HACIA UNA CONCEPCIÓN DIDÁCTICA REFLEXIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA EXPERIENCIA DESDE EL ECUADOR
Es trascendental el cambio que experimenta la Educación Superior a partir de la transformación substancial de su estructura, lo que asume un especial desenlace en los procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo en este nivel de la educación. La aparición de una nueva estructura curri...
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| Format: | Book |
| Published: |
University of Las Tunas,
2018-09-01T00:00:00Z.
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