PENERAPAN PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA
Penelitian inii bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PISI dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas XI semester 2 SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian merupakan eksperimen semu yang terdiri terdiri dari variabel bebas berupa model pembelajaran dan var...
Saved in:
Main Author: | Ratna Sari Siti Aisyah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
2016-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penerapan Pembelajaran Peer Instruction With Structured Inquiry (Pisi) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
by: Angra Meta Ruswana
Published: (2017) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Ruswana, Angra Meta
Published: (2013) -
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK
by: Nyongkotu, Syerel
Published: (2015) -
Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Inquiry (Inquiry Instruction) Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh
by: destyana adinda puspita, desty
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
by: Firman Fahrurrohman As-Sh
Published: (2020)