Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina
El presente trabajo tiene el objetivo de analizar la vinculación que existe entre el rendimiento académico y la capacidad autorregulatoria en estudiantes que, durante tres años académicos consecutivos, cursaron el Ciclo Clínico de la carrera de Medicina en una universidad privada y en otra esta...
Saved in:
Main Author: | Florencia Teresita Daura (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Autónoma de Baja California,
2015-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El contexto como factor del aprendizaje autorregulado en la educación superior
by: Florencia Teresita Daura
Published: (2013) -
Diferencias de género y aprendizaje autorregulado: el efecto del rendimiento académico previo
by: Fermín Torrano, et al.
Published: (2017) -
Aprendizaje autorregulado en el nivel universitario: Un estudio situado con estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos académicos
by: Ana Clara Ventura, et al.
Published: (2017) -
El estudio del compromiso académico. Panorama general sobre su abordaje
by: Florencia Teresita Daura
Published: (2016) -
Estilos de aprendizaje en relación al rendimiento académico en modalidad virtual de estudiantes de carreras del área de la salud
by: Ángela Astudillo-Araya, et al.
Published: (2024)