La telecol.laboració en un context d'educació secundària: La negociació de significat en interaccions d'anglés com a llengua franca/tàndem espanyol
<p>En aquest article presentem la nostra investigació sobre la negociació de significat en dos interaccions amb els mateixos estudiants espanyols i alemanys de 16 anys d'edat en col·legis d'Espanya i Alemanya respectivament. Les interaccions inclouen dos constel·lacions d'idio...
Saved in:
Main Authors: | Begoña Clavel Arroitia (Author), Barry Pennock-Speck (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València,
2015-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La telecol.laboració en la classe de llengua extranjera entre grups heterogenis d'estudiants
by: Mercedes López Santiago, et al.
Published: (2014) -
Disseny i validació d'un instrument per a avaluar les tasques d'aprenentatge integrat d'Educació Física i Llengua estrangera
by: Josep Coral, et al.
Published: (2017) -
Enriquint la realitat: realitat augmentada amb estudiants d'Educació Social
by: Linda Castañeda Quintero, et al.
Published: (2014) -
L'avaluació formativa en l'ensenyament universitari: un estudi comparatiu entre els estudiants de dues assignatures d'educació musical de la Facultat d'Educació de Segòvia
by: Inés María Monreal Guerrero, et al.
Published: (2015) -
Dos projectes pedagògics: lectura extensiva i escriptura creativa en l'aula d'espanyol com a llengua estrangera
by: Victoria Rodrigo
Published: (2013)