Senior:innenstudierende als nicht-traditionelle Zielgruppe der Hochschulbildung
Vor dem Hintergrund der bildungspolitischen Diskussion zur Öffnung der Hochschulen sowie der gestiegenen Bedeutung Lebenslangen Lernens widmet sich der Beitrag einer besonderen Untergruppe nicht-traditioneller Studierender: "learners in later life", die an Angeboten der wissenschaftlichen...
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| Format: | Book |
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2022-12-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| Summary: | Vor dem Hintergrund der bildungspolitischen Diskussion zur Öffnung der Hochschulen sowie der gestiegenen Bedeutung Lebenslangen Lernens widmet sich der Beitrag einer besonderen Untergruppe nicht-traditioneller Studierender: "learners in later life", die an Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung teilnehmen. Anhand von Daten der Universitäten Hannover und Magdeburg (2014-2021) werden die Bedeutung der Studienmotive "Selbstwirksamkeit & Sinn" für die Weiterbildungsteilnahme im Zeitverlauf identifiziert und Korrelationen mit akademischer Vorbildung und Geschlecht festgestellt. Sodann werden Implikationen für die Hochschul- und Qualitätsentwicklung der Lehre diskutiert. |
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| Item Description: | 10.3217/zfhe-17-04/12 2219-6994 |