Hacia una resignificación de la Didáctica - Ciencias de la Educación, Pedagogía y Didáctica -. Una revisión conceptual y una síntesis provisional
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys117.139 En las últimas dos décadas el estado de la discusión conceptual acerca de la Pedagogía, la Didáctica y las Ciencias de la Educación, en países como Francia e Italia, ha posibilitado incursionar en experiencias de resignificación y uso ana...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2014-09-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| Summary: | DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys117.139 En las últimas dos décadas el estado de la discusión conceptual acerca de la Pedagogía, la Didáctica y las Ciencias de la Educación, en países como Francia e Italia, ha posibilitado incursionar en experiencias de resignificación y uso analítico cuyo balance encuentra en las investigaciones brasileras diversas fuentes de tramitación. Entre el balance crítico y la revisión teórica el artículo muestra nuevos lugares para la enseñanza como ejercicio docente y como práctica social de valor superlativo para la investigación. |
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| Item Description: | 0121-2494 2500-6436 |