Avaliação de Chapeuzinho Vermelho Desplugada: um jogo para o desenvolvimento do Pensamento Computacional destinado a alunos com Deficiência Visual

• Main Authors: Ana Paula Rodrigues Machado (Author), Ana Claudia Oliveira Pavao (Author), Ana Cristina Martinelli (Author), Andre Zanki Cordenonsi (Author), Christian Brackmann (Author), Francis Mallmann Schappo (Author), Júlio Cesar Modesto da Silva (Author), Roseclea Duarte Medina (Author), Vinícius Maran (Author)
• Format: Book
• Published: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2023-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

Este estudo tem por objetivo avaliar o potencial oferecido pelo jogo Chapeuzinho Vermelho Desplugada como recurso didático para o desenvolvimento do pensamento computacional em alunos com deficiência visual. A metodologia consiste em uma abordagem qualitativa, com objetivos exploratório/descritivos. Os sujeitos são três estudantes com deficiência visual congênita. O instrumento de pesquisa utilizado foi a observação participante, por meio do diário de campo. Para analisar os dados, empregou-se a análise categorial, a partir de quatro categorias: decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmo. A partir da discussão dos resultados encontrados, é possível concluir que o jogo de tabuleiro Chapeuzinho Vermelho Desplugada apresenta potencial para o desenvolvimento de conceitos do pensamento computacional, com uma atividade que promova a Linguagem de Programação Desplugada, por meio do uso de recursos didáticos acessíveis, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, o raciocínio lógico/matemático na resolução de problemas e a inclusão.

Item Description

10.24215/18509959.34.e7
1851-0086
1850-9959