Origen de la Escuela Normal Superior de México

• Main Author: Patricia Ducoing (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2004-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0122-7238; 2256-5248
• Keywords: formación de maestros; historia del normalismo mexicano; universidad y formación de profesores; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 6, Iss 6, Pp 39-56 (2004)

En este texto se pretende analizar el origen universitario de la Escuela Normal Superior de México, en el marco del período denominado “porfiriato”, el cual, pese a haberse convertido en una dictadura, enarboló los principios de la ideología liberal, los que unidos al pensamiento positivista cotidiano, posibilitaron el desarrollo económico y social y particularmente, educativo, a través de la creación de instituciones y de programas que potenciaron la conformación de un discurso pedagógico moderno. La Escuela Normal Superior nace, en el seno de la Universidad Nacional, como expresión de un proyecto político-cultural que integra las aspiraciones de la época en materia educativa: la organización y homogeneización de un sistema de formación de profesores que contribuyera a garantizar la ruptura con los postulados y símbolos del régimen colonial, los cuales habrían de ser suplantados por otros: la unidad, la cientificidad, el pragmatismo y la secularidad -entre otros-.