De Lièvre Bruno, Temperman Gaëtan, & Palm Catherine. (2017). Open Badges : Analyse des effets de leur mise à disposition selon deux modalités de tutorat (proactive ou réactive). Centre National d'Enseignement à Distance.
Chicago Style (17th ed.) CitationDe Lièvre Bruno, Temperman Gaëtan, and Palm Catherine. Open Badges : Analyse Des Effets De Leur Mise à Disposition Selon Deux Modalités De Tutorat (proactive Ou Réactive). Centre National d'Enseignement à Distance, 2017.
MLA (9th ed.) CitationDe Lièvre Bruno, et al. Open Badges : Analyse Des Effets De Leur Mise à Disposition Selon Deux Modalités De Tutorat (proactive Ou Réactive). Centre National d'Enseignement à Distance, 2017.
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