Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab

• Main Authors: Javier González-Patiño (Author), Moisés Esteban-Guitart (Author), Sara San Gregorio (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Autónoma de Madrid, 2017-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

<p class="5Resumen">Se presenta un proyecto participativo incluido en la programación de aula de dos grupos de educación primaria de un centro escolar situado en Madrid. El objetivo es situar y señalar ciertas particularidades metodológicas de este estudio de caso, un proyecto de investigación acción de orientación transdisciplinar que ha implicado a la comunidad educativa del colegio, a investigadores y a profesionales de una institución cultural de reconocido prestigio internacional, con la pretensión de promover el interés y la relevancia de una investigación educativa basada en las prácticas que puede ayudar a intervenir e innovar en procesos de cambio educativo, al mismo tiempo que genera conocimiento científico, dando importancia al contexto local y a las diferencias de cada comunidad.</p><p class="5Resumen"><strong>Descriptores:</strong> Investigación participativa, Aprendizaje activo, Fabricación asistida por ordenador, Innovación educacional, Instalación educativa</p><p class="5Resumen"> </p><p class="10Titulo1-Ingles"><strong>Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab</strong></p><p class="5Resumen">This paper introduces a participatory project included in the classroom programming of two groups of primary education in a school situated in Madrid. The main interest is to situate and mark certain methodological particularities of this case study, a transdisciplinary action research project that has involved the educational community of the school, researchers and professionals of a cultural institution with international prestige, with the aim of promoting the interest and relevance of practice-based educational research that can help to intervene and innovate in educational change processes, while generating scientific knowledge, giving importance to the local context and the differences of each community.</p><p class="5Resumen"><strong>Keywords: </strong>Participatory research, Experiential learning, Computer aided manufacturing, Educational innovations, Educational facilities</p><p class="5Resumen"> </p><p class="10Titulo1-Ingles"><strong>Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab</strong></p><p class="5Resumen">Este artigo apresenta um projecto participativo incluso na programação das aulas de dois grupos de alunos de educação primária de um centro escolar em Madrid. O objectivo é assinalar e indicar algumas particularidades metodológicas deste estudo, um projeto de investigação e de orientação interdisciplinar que tem envolvido a comunidade educativa do colégio, além de pesquisadores e profissionais de uma instituição cultural de reconhecido prestígio internacional.  O objectivo é o de promover o interesse na pertinência de uma pesquisa educativa baseada nas práticas que podem ajudar a intervir e inovar os processos educativos ao mesmo tempo que geram conhecimento científico, dando importância ao contexto local e as diferenças de cada comunidade.</p><strong>Palavras-chave: </strong>Pesquisa participativa, Aprendizagem activa, Fabricação assistida por computador, Inovações educacionais, Instalações educacionais.

Item Description

2254-3139
10.15366/riejs2017.6.1.008