تصور مقترح لتقويم مهارات الخط العربي بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية وموجهيها
استهدف هذا البحث تقديم تصور مقترح لتقويم مهارات الخط العربي بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي وموجهي اللغة العربية ، وإلقاء الضوء على واقع تدريس الخط العربي في المرحلة الابتدائية في مدارسنا المصرية وذلک في ( الفصل الدراسي الثاني ) سنة 2013 / 2014 م . ولتحقيق هذا الغرض قامت الباحثة بالإجراءا...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University,
2014-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_a907e5ebb18b4ff2a2de2f6b7a8b456f | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a حنان عوض حسن المناخلى |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a تصور مقترح لتقويم مهارات الخط العربي بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية وموجهيها |
| 260 | |b Faculty of Education - Port Said University, |c 2014-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2090-5319 | ||
| 500 | |a 2682-3268 | ||
| 500 | |a 10.21608/jftp.2014.32701 | ||
| 520 | |a استهدف هذا البحث تقديم تصور مقترح لتقويم مهارات الخط العربي بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي وموجهي اللغة العربية ، وإلقاء الضوء على واقع تدريس الخط العربي في المرحلة الابتدائية في مدارسنا المصرية وذلک في ( الفصل الدراسي الثاني ) سنة 2013 / 2014 م . ولتحقيق هذا الغرض قامت الباحثة بالإجراءات الآتية : 1- تحليل بعض الدراسات السابقة التي تناولت الخط العربي . 2- دراسة الأدبيات التربوية المتعلقة بالخط العربي . 3- إعداد استبـــــانه آراء معلمي وموجهي اللغة العربية حول واقع تعليم الخط العربي وتنمية مهاراته . 4 - إعداد قائمة بمهارات الخط العربــــي اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية . 5 - إجراءات إعداد وتصميم محتوى التصور المقترح لتقويم مهارات الخط العربي بالمرحلة الابتدائية ، في ضوء ما أسفرت عنه نتائج الاستبانة ، وقائمة المهارات . 6 - تقديم تصور مقترح لتقويم تعليم الخط العربي خلال المراحل الثلاث ( تخطيط ، تنفيذ ، تقويم ) 7 - تقديم توصيات البحث والبحوث المقترحة . | ||
| 546 | |a AR | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a FR | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 16, Iss 16, Pp 533-567 (2014) | |
| 787 | 0 | |n https://jftp.journals.ekb.eg/article_32701_e0f8ccdcca46b8a7065f04f08df15404.pdf | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2090-5319 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2682-3268 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/a907e5ebb18b4ff2a2de2f6b7a8b456f |z Connect to this object online. |