Os Mapas Mentais como Suporte à Cartografia: um Estudo Com Futuros Pedagogos

• Main Authors: Ana Luzia de Barros Andrade Marques (Author), Deise Juliana Francisco (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Sergipe, 2014-05-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2358-1425; 10.20952/revtee.v0i0.2287
• Keywords: Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0 (2014)

A partir da preocupação com o ensino de geografia, o presente artigo buscou compreender como futuros pedagogos representam o espaço universitário por meio do mapa mental. a mesma referenciou-se teórica e metodologicamente na cartografia no ambiente educativo e nos mapas mentais. Participaram do estudo 25 graduandos do sétimo período do curso de Pedagogia de uma universidade pública federal. adotou-se o método qualitativo do tipo pesquisa participante. foram utilizados como instrumentos de pesquisa mapa mental, entrevista e diário de campo. Os resultados apontaram que a universidade foi representada como lugar de vivência, em que os sujeitos revelaram familiaridade e pertencimento. assim, a perspectiva subjetiva marcou as representações gráficas, o que reforçou a necessidade de se utilizar outras formas de representação que mobilizem o encontro/confronto espacial.