APA (7th ed.) Citation

Liliane Coll, Thais Grützmann, Rozane Alvez, & Carmem Diehl. (2017). A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul).

Chicago Style (17th ed.) Citation

Liliane Coll, Thais Grützmann, Rozane Alvez, and Carmem Diehl. A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2017.

MLA (9th ed.) Citation

Liliane Coll, et al. A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2017.