The Effect of Goal Setting, Self Efficacy, Interest and Peer Support on Self Regulated Learning

Abstract This research aims to see whether goal setting, self-efficacy, interest and peer support altogether have impact on self-regulated learning of students of STSN. Research population is 328 students of first to fourth year of STSN, while the sample is 291 students which filtered using convenie...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Barkah Sanyoto (Tekijä), Gazi Saloom (Tekijä)
Aineistotyyppi: Kirja
Julkaistu: Universitas Islam Negeri (UIN), 2020-09-01T00:00:00Z.
Aiheet:
Linkit:Connect to this object online.
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Samankaltaisia teoksia