Examining the Role of ChatGPT as a Learning tool in Promoting Students' English Language Learning Autonomy relevant to Kurikulum Merdeka Belajar
This study aimed to examine the effect of ChatGPT, an AI-powered chatbot, as a learning aid in encouraging English language learning autonomy among Indonesian students enrolled in the Kurikulum Merdeka Belajar (KMB) program. The study used a mixed-methods research approach that included questionnair...
Tallennettuna:
Päätekijä: | Ni Putu Oka Agustini (Tekijä) |
---|---|
Aineistotyyppi: | Kirja |
Julkaistu: |
Lembaga Pendidikan Islam Ma'aarif NU Kabupaten Magetan,
2023-07-01T00:00:00Z.
|
Aiheet: | |
Linkit: | Connect to this object online. |
Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Samankaltaisia teoksia
-
Assessing the Usability of ChatGPT for Formal English Language Learning
Tekijä: Sarang Shaikh, et al.
Julkaistu: (2023) -
Retracting ChatGPT: completeness and relevance of academic references
Tekijä: Ana Lidia Franzoni Velázquez, et al.
Julkaistu: (2024) -
ChatGPT in Teaching and Learning: A Systematic Review
Tekijä: Duha Ali, et al.
Julkaistu: (2024) -
ChatGPT and English Language Pedagogy in Nigerian Universities: Sensemaking and Assessments
Tekijä: Bolajoko Margaret Tunde-Awe
Julkaistu: (2024) -
ChatGPT- Quo vadis?
Tekijä: Feroze Kaliyadan, et al.
Julkaistu: (2023)