Isabelle Vivegnis. (2024). Le mentorat destiné aux enseignants débutants: Un soutien à sens unique ? Bénéfices perçus du mentorat par des mentors québécois. Universidade Federal de Santa Catarina.
Chicago Style (17th ed.) CitationIsabelle Vivegnis. Le Mentorat Destiné Aux Enseignants Débutants: Un Soutien à Sens Unique ? Bénéfices Perçus Du Mentorat Par Des Mentors Québécois. Universidade Federal de Santa Catarina, 2024.
MLA (9th ed.) CitationIsabelle Vivegnis. Le Mentorat Destiné Aux Enseignants Débutants: Un Soutien à Sens Unique ? Bénéfices Perçus Du Mentorat Par Des Mentors Québécois. Universidade Federal de Santa Catarina, 2024.
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