Una avaluació sense qualificacions al batxillerat: una estratègia per potenciar la regulació dels aprenentatges
En aquest article s'exposa i analitza l'experiència realitzada durant un curs de 2n de batxillerat de la matèria de química on es van eliminar les qualificacions durant el procés d'aprenentatge per tal de promoure una avaluació que potenciï l'autoregulació de l'alumn...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona,
2023-07-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|