Les conceptions des futurs enseignants du secondaire en matière d'évaluation : entre un accord de principe et une vision limitée de l'évaluation formative
S'appuyant sur un questionnaire soumis à l'entrée en formation initiale, l'étude cherche à cerner la façon dont les futurs enseignants du secondaire perçoivent les liens entre évaluation et apprentissage. Elle s'intéresse aux différentes fonctions de l'évaluation,...
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| Format: | Book |
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ADMEE-Canada,
2017-01-01T00:00:00Z.
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