Entre Tradição e Inovação: história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016)
Historicizar uma instituição educativa implica compreender, sobretudo, as circunstâncias históricas e as relações estabelecidas com a comunidade no processo de sua constituição. O presente artigo busca abordar aspectos relacionados às concepções de tradição e inovação como dois enfoqu...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2016-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_abccd7d116c946f8ac6fc6c4a32b3edc | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Luciane Sgarbi Santos Grazziotin |e author |
700 | 1 | 0 | |a Viviane Klaus |e author |
245 | 0 | 0 | |a Entre Tradição e Inovação: história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016) |
260 | |b Universidade Federal do Rio Grande do Sul, |c 2016-11-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 0100-3143 | ||
500 | |a 2175-6236 | ||
520 | |a Historicizar uma instituição educativa implica compreender, sobretudo, as circunstâncias históricas e as relações estabelecidas com a comunidade no processo de sua constituição. O presente artigo busca abordar aspectos relacionados às concepções de tradição e inovação como dois enfoques que se articulam aos preceitos de uma instituição Jesuíta, a qual se reinventa por meio do tripé ensino/pesquisa/extensão. Tal reinvenção é tematizada neste artigo a partir da historicidade da instituição e do Curso de Pedagogia, o que permite problematizar continuidades, descontinuidades e rupturas. | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a História das Instituições Educativas. Tradição e Inovação. Ensino | ||
690 | |a Pesquisa e Extensão. | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Education (General) | ||
690 | |a L7-991 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Educação & Realidade, Vol 41 (2016) | |
787 | 0 | |n https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/68491 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0100-3143 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2175-6236 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/abccd7d116c946f8ac6fc6c4a32b3edc |z Connect to this object online. |