Cécile de Hosson, Nicolas Décamp, & Philippe Colin. (2016). L'usage des exemples dans l'enseignement de la physique à l'université : Un marqueur de l'identité pédagogique des enseignants-chercheurs ? Nantes Université.
Chicago Style (17th ed.) CitationCécile de Hosson, Nicolas Décamp, and Philippe Colin. L'usage Des Exemples Dans L'enseignement De La Physique à L'université : Un Marqueur De L'identité Pédagogique Des Enseignants-chercheurs ? Nantes Université, 2016.
MLA (9th ed.) CitationCécile de Hosson, et al. L'usage Des Exemples Dans L'enseignement De La Physique à L'université : Un Marqueur De L'identité Pédagogique Des Enseignants-chercheurs ? Nantes Université, 2016.
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