O esmaecimento da docência nas práticas do empreendedorismo nas escolas
O artigo é fruto de uma pesquisa que objetivou examinar os modos de ser professor engendrados pela Educação em Revista (ER), endereçada aos docentes e gestores de instituições privadas de ensino do Rio Grande do Sul, quando aborda e incentiva o trabalho com empreendedorismo nas escolas. Os apo...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2024-01-01T00:00:00Z.
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