Perplexidades, desafios e propostas na educação ambiental a partir da trajetória de um pesquisador
No presente artigo, procuro trazer a análise de vivências como sujeito atuante no campo ambiental, incluindo tanto atividades acadêmicas quanto inserções junto a coletivos de trabalhadores da reciclagem na periferia da cidade de Porto Alegre, RS. Neste sentido, problematizo alguns dos elementos...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2009-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_ac3d7ed6dbd5437b9039e98f13bf9b0a | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Nilton Bueno Fischer |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Perplexidades, desafios e propostas na educação ambiental a partir da trajetória de um pesquisador |
| 260 | |b Universidade Federal do Rio Grande do Sul, |c 2009-11-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 0100-3143 | ||
| 500 | |a 2175-6236 | ||
| 520 | |a No presente artigo, procuro trazer a análise de vivências como sujeito atuante no campo ambiental, incluindo tanto atividades acadêmicas quanto inserções junto a coletivos de trabalhadores da reciclagem na periferia da cidade de Porto Alegre, RS. Neste sentido, problematizo alguns dos elementos que constituíram e/ou constituem perplexidades que compõem a história do campo em questão em suas complexidades baseadas na minha trajetória pessoal e profissional. Tais condições se expressam nas conexões entre posicionamentos práticos e teóricos, aproximando minhas práticas de distintos referentes numa caminhada que entrelaça educação popular e educação ambiental. Assim, apresento questões de ordem teórica e metodológica trazidas por autores como Brandão, Freire, Fonseca, Melucci, Leff, Carvalho e Unger, dentre outros, visando provocações reflexivas para ações de educação e pesquisa. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Educação Ambiental | ||
| 690 | |a Educação Popular | ||
| 690 | |a Recicladores | ||
| 690 | |a Perplexidades | ||
| 690 | |a Trajetória | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Educação & Realidade, Vol 34, Iss 3 (2009) | |
| 787 | 0 | |n https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/9080 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0100-3143 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2175-6236 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/ac3d7ed6dbd5437b9039e98f13bf9b0a |z Connect to this object online. |