O papel do professor dos anos iniciais na produção dos discursos das crianças em atividades de modelagem matemática
Este artigo tem por objetivo analisar como o professor exerce seu papel de orientador dos discursos a serem produzidos pelas crianças em uma atividade de modelagem matemática nos anos iniciais. Adotamos como aporte teórico, a perspectiva de aprendizagem como forma de participação, apresentado ...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2014-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Este artigo tem por objetivo analisar como o professor exerce seu papel de orientador dos discursos a serem produzidos pelas crianças em uma atividade de modelagem matemática nos anos iniciais. Adotamos como aporte teórico, a perspectiva de aprendizagem como forma de participação, apresentado por Anna Sfard, bem como, alguns de seus conceitos teóricos. A trajetória metodológica adotada trata-se de uma abordagem qualitativa, por meio da observação, cujos resultados apontam três papéis que podem ser assumidos pelo professor na condução da produção discursiva dos alunos, ainda que seu discurso seja o discurso líder nessas atividades. |
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| Item Description: | 0104-9739 2176-2988 |