Gary Anderson & Kathryn Herr. (2016). O DOCENTE-PESQUISADOR: A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO UMA FORMA VÁLIDA DE GERAÇÃO DE CONHECIMENTOS. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
Chicago Style (17th ed.) CitationGary Anderson and Kathryn Herr. O DOCENTE-PESQUISADOR: A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO UMA FORMA VÁLIDA DE GERAÇÃO DE CONHECIMENTOS. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2016.
MLA (9th ed.) CitationGary Anderson and Kathryn Herr. O DOCENTE-PESQUISADOR: A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO UMA FORMA VÁLIDA DE GERAÇÃO DE CONHECIMENTOS. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2016.
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