طراحی الگوی برنامه درسی (آموزش) مهارتهای همدلی در دوره متوسطه و ارزیابی اثربخشی آن
هدف: هدف مطالعه حاضر طراحی و ارزیابی الگوی برنامه درسی همدلی برای دانشآموزان دختر دوره تحصیلی متوسطه دوم بود. به این منظور ابتدا با بررسی، مطالعه و تحلیل مبانی نظری و دیدگاه صاحبنظران دو رشتهی مطالعات برنامه درسی و روانشناسی عناصر برنامه درسی همدلی به دست آمد، سپس میزان کاربردی بودن آن هم از د...
Saved in:
Main Authors: | سمیه غلامی (Author), ساره احمدی (Author), حکیمه حرمتی (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahed Behesti University,
2021-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
طراحی و اعتبارسنجی الگوی مناسب برنامه درسی دوره اول متوسطه مدارس استعدادهای درخشان
by: یونس غلامی, et al.
Published: (2019) -
طراحی الگوی برنامه درسی نیمه متمرکز هماهنگ با برنامه درسی ملی دورة اول متوسطه ایران
by: کیوان تیاری, et al.
Published: (2016) -
الگوی بهینهی برنامهی درسی مهارتهای زندگی برای دورهی ابتدایی
by: یوسف ادیب
Published: (2010) -
طراحی و اعتبار بخشی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه
by: جواد حاتمی, et al.
Published: (2023) -
استحکام ذهنی: صفت، یا قابلیتی رشدپذیر؟ ارزیابی اثربخشی تمرین مهارتهای روانشناختی
by: ابراهیم متشرعی, et al.
Published: (2015)