Recursos para a avaliação da aprendizagem no ensino superior: possibilidades digitais

• मुख्य लेखकों: Louise de Quadros da Silva (लेखक), Hildegard Susana Jung (लेखक), Paulo Fossatti (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2020-12-01T00:00:00Z.
• विषय: article
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online.
• Notes: 10.18593/r.v46i.24926; 0104-4311; 2177-6059
• Keywords: Avaliação por competências; Google Forms; Prática docente com tecnologias; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Roteiro, Vol 46 (2020)

O objetivo da pesquisa consiste em refletir sobre as possibilidades de uso do Google Forms para a avaliação da aprendizagem no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com aplicação de um questionário a 189 professores. Os resultados apontam para: 1. A possibilidade de elaboração de atividades remotas por meio do recurso em estudo; 2. Variados tipos de questões; 3. Aplicação da avaliação presencialmente ou online; 4. Feedback instantâneo; 5. Análise das respostas através de planilhas ou gráficos; 6. Facilidade em realizar o download ou arquivamento no drive; e 7. Possibilidade de discussão dos resultados com os estudantes através dos relatórios disponíveis. Concluímos que o Google Forms possui diferentes possibilidades para a avaliação no ensino superior, mas salientamos a necessidade de preparo e desenvolvimento por parte dos docentes para trabalhar com essa tecnologia.