Ensino a distância, dificuldades presencias: perspectivas em tempos de COVID-19

• Main Author: Thaís Janaina Wenczenovicz (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2020-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.21723/riaee.v15i4.13761; 2446-8606; 1982-5587
• Keywords: COVID-19; Direitos humanos; Ensino a distância.; Education; L
• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 4 (2020)

Por causa da pandemia, as escolas brasileiras suspenderam as aulas presenciais em meados de março de 2020 e passaram a buscar formas alternativas de manter o processo de ensino-aprendizagem durante a quarentena. Ou seja, as tecnologias - aplicativos e plataformas on-line - recepcionaram status de excelência nos espaços educacionais. O estudo analisa as dificuldades impostas à concretização do processo de ensino-aprendizagem em razão das imposições da pandemia incidindo sobre o Direito Humano à educação. Do ponto de vista metodológico, o recorte temporal escolhido para tratar do tema será de dezembro de 2019 até maio de 2020, contexto que receberá uma abordagem crítico-científica, desvelando-se, assim, o Direito Humano à educação como discurso e não apenas como norma. Utiliza-se do procedimento metodológico bibliográfico-investigativo com acréscimo de banco de dados e estatísticas do INEP, acrescidos da fala de dez educadores (entrevistas on-line).